Hero Image

Formación de Calidad

Ofrecemos una educación diversificada y de calidad en preescolar, básica primaria, secundaria y media. Nuestro enfoque fomenta la inteligencia emocional y el desarrollo de competencias para construir proyectos de vida exitosos.

Hero Image

Pedagogía Dialogante

Basados en la Pedagogía Dialogante, promovemos el aprendizaje significativo, donde el desarrollo integral y el diálogo son fundamentales para el crecimiento de nuestros estudiantes.

Hero Image

Construimos el Futuro

Con un enfoque en la inteligencia emocional, preparamos a nuestros estudiantes para enfrentar los desafíos del mundo con habilidades y competencias académicas que impulsan su crecimiento personal.

440445396_763863649187541_3985819454356540836_n
la institución

Quiénes somos

Somos una Institución Educativa Pública, que ofrece un servicio educativo diversificado y de calidad, en los niveles de preescolar, básica primaria-secundaria y media; basado en el modelo de la Pedagogía Dialogante con enfoque en el desarrollo de la inteligencia emocional y de competencias, que les permita a sus estudiantes forjar proyectos de vida exitosos.

MISIÓN

Somos una Institución Educativa Pública, que ofrece un servicio educativo diversificado y de calidad, en los niveles de preescolar, básica primaria-secundaria y media; basado en el modelo de la Pedagogía Dialogante con enfoque en el desarrollo de la inteligencia emocional y de competencias, que les permita a sus estudiantes forjar proyectos de vida exitosos.

VISIÓN

En el año 2025, seremos una institución educativa líder en la formación de bachilleres académicos y técnicos en el municipio, con proyección a la educación superior y al sector productivo.

Desarrollo de la inteligencia emocional.

Con base en el Modelo Goleman, la institución implementará una propuesta curricular enfocada en el desarrollo de las competencias emocionales.

la institución

PRINCIPIOS INSTITUCIONALES

Desarrollo Humano

El propósito de la institución es contribuir a la construcción del PROYECTO DE VIDA de sus estudiantes a través del desarrollo integral de las dimensiones cognitiva, axiológica y praxiológica; por medio de la adopción de un modelo pedagógico basado en la Pedagogía Dialogante, diseño y desarrollo de un currículo diversificado por ciclos y los principios de la filosofía de la calidad.

Democracia.

La institución planeará e implementará estrategias y acciones pedagógicas y formativas que inculquen los valores y principios democráticos, que permita a sus estudiantes la participación activa y consciente en la vida institucional, social, política y económica de su localidad, región y país.

Desarrollo de la autonomía moral.

La institución acompañará y guiará a sus estudiantes en la construcción de su propia escala de valores; que les permita, de manera autónoma, la toma de decisiones adecuadas para beneficio individual y colectivo.

Desarrollo de la autonomía cognitiva.

La institución mediará en el proceso de desarrollo de la dimensión cognitiva de sus estudiantes; que les permita continuar de manera autónoma su proyecto de vida y proceso educativo

Desarrollo de competencias.

La institución implementará estrategias y dispositivos pedagógicos y de evaluación que incentiven y aseguren el desarrollo de competencias básica, laborarles generales, específicas y ciudadanas en sus estudiantes.

Calidad.

La institución implementará estrategias y dispositivos pedagógicos y de evaluación que incentiven y aseguren el desarrollo de competencias básica, laborarles generales, específicas y ciudadanas en sus estudiantes.

Desarrollo de la inteligencia emocional.

Con base en el Modelo Goleman, la institución implementará una propuesta curricular enfocada en el desarrollo de las competencias emocionales.

Diversificación.

La institución brindará la oportunidad a sus estudiantes, para desarrollar sus talentos y proyecto de vida a través de diferentes proyectos pedagógicos, productivos, deportivos, científicos, tecnológicos, artísticos y culturales; lo mismo que, a través de la oferta de las modalidades de bachillerato académico y técnico.

La educación es el cimiento de una sociedad libre y justa.

Servicio Educativo

Niveles, especialidades e intensificaciones en su servicio educativo.

El Servicio Educativo que ofrece la Institución INEM “Francisco José de Caldas” a la comunidad se encuentra fundamentado en el concepto de diversificación lo cual significa el funcionamiento de diferentes tipos de bachillerato bajo una misma administración.

Básica Secundaria, Media Diversificada.

Sede Principal y Sede “La Granja”. especialidades de bachilleratos: Bachillerato Académico, Gestión Empresarial, Administración Agropecuaria Computación. Industrial con énfasis en Electricidad y Electrónica.

Básica Primaria

En las Sedes Alejandro González y Junín.

Educación Preescolar

En las Sedes Alejandro González y Junín.

LA INSTITUCIÓN

Diseño Curricular por Ciclos

Ciclo es el conjunto de condiciones y programas; de intenciones y estrategias, de recursos y de acciones pedagógicas y administrativas, integradas y articuladas entre sí, para desarrollar en una unidad de tiempo que abarca varios grados, dentro de la cual los estudiantes pueden promoverse con más flexibilidad hasta alcanzar los estándares definidos para el ciclo respectivo. La Institución Educativa INEM “Francisco José de Caldas” implementó dentro de su diseño curricular los ciclos educativos como estrategias de organización curricular que promueven el desarrollo de las capacidades, desempeños y competencias de los niños, niñas y jóvenes, a su vez permiten la articulación de cada ciclo con los demás asumiendo la complejidad de los aprendizajes y conocimientos, así como el acceso a los bienes culturales de la sociedad.

Comunicaciones

Últimas Noticias

Abrir chat
Hola 👋
¿En qué podemos ayudarte?